Wir haben mit dem Lied „Wer macht mit" begonnen, das wir lange nicht mehr gesungen hatten. Dann haben wir in zwei Bilderbüchern geschaut, welche Formen wir dort entdecken können: Dreieck, Viereck, Kreis, Kugel und etwas eiförmiges, das man Oval nennt.

Von der letzten Flugreise hatte Oliver ein Tastspiel mitgebracht: Verschiedene Gegenstände waren aus Karton ausgestanzt, wie Krone, Mond, Apfel, Birne, Stern, Elefant und Schlange. Die wurden dann in einen kleinen Sack gelegt, wo man seine Hand reinstecken und – ohne hineinzuschauen – tasten musste, welche Dinge das sind. Bei so etwas spitzem wie dem Stern war das kein Problem, aber bei anderen Formen haben die Eltern geholfen, die manchmal aber auch lange überlegen mussten.

Da vor der Pause noch etwas Zeit war, haben wir eine Runde Bingo gespielt, um die Zahlen zwischen 11 und 70 zu üben. Gar nicht so einfach, ist das 34 oder 43? Damit es nicht zu lange dauert, haben wir die Zahlen nicht gezogen oder gewürfelt, sondern angesagt, so dass jedes Kind in jeder Runde mindestens einen Treffer hatte. Später haben die Kinder auch selber ihre Zahlen vorgelesen.

Nach der Pause haben wir gebastelt, und zwar aus Tonpapier Formen ausgeschnitten und dann damit gespielt und experimentiert. So kann man ein Quadrat einmal falten und bekommt ein Dreieck, aber wenn wir ein Dreieck falten, ergibt das kein Quadrat, sondern ein kleineres Dreieck. Erst wenn wir zwei Dreiecke zusammenlegen, ist das wieder ein Quadrat. Und aus drei Dreiecken kann man ein Haus bauen.  

Und bevor die Lerngruppe zum Kehraus kam, haben wir noch versucht, mit unseren Armen und Beinen verschiedene Formen darzustellen: ein Dreieck mit dem Beinen, einen Kreis mit den Armen, ein Herz mit den Fingern, das ist einfach. Aber andersherum? Ein neues Mitglied haben wir auch: Wir freuen uns über Mathilde (4), die im Januar aus Deutschland gekommen ist und die Spielgruppe verstärkt.