| Lerngruppe am 26. Juni 2010: Monopoly (Teil 3) |
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| Geschrieben von: Iraklis, Julia, Moni 訳 Mina Y. |
| Dienstag, den 06. Juli 2010 um 16:12 Uhr |
Heute kamen wir endlich zum Einsatz unserer selbst gebastelten Monopolyspiele. Zunächst jedoch stellten sich die Kindergruppen gegenseitig die eigene Variante des gebastelten Spieles vor. Man konnte sehen, wie die einzelnen Kinder die Spielstruktur mit eigenen Ideen beeinflusst hatten. Da gab es neben kleineren Veränderungen wie eigener Namensgebung der Straßen auch völlig neue Ideen wie z.B. eine Leiter, die quer durch das Spielfeld geht.
Es wurde in den gleichen 2 Gruppen gespielt wie auch zuvor beim Basteln des jeweiligen Spieles. Auffällig war, dass die Gruppen wieder in Jungen und Mädchen aufgeteilt waren, und die Jungsgruppe sehr viel freizügiger mit den Regeln umging ...
Nach einigen Monopolyrunden gingen wir, unter anderem anlässlich der Fußball-WM, zum „Blindfußball“ über. Man tritt beim Blindfußball in 2-er Gruppen gegeneinander an. Während dem eigenen Mitspieler die Augen zugebunden werden, muss der „sehende“ Spieler dem „blinden“ Richtungsanweisungen geben, um den Ball ins gegnerische Tor zu befördern. Anweisungen wie „Lauf da hin!“ und Bewegungen ins „andere Links“ sorgten für viel Spaß auf seiten der Zuschauer. Jeweils ein Kind durfte Schiedsrichter bzw. Aufnahmeleiter bei den parallel laufenden Videoaufnahmen sein. Das Video wurde anschließend gemeinsam betrachtet.
Danach gingen wir zur Schreibarbeit über und teilten die Kinder wiederum nach Fähigkeiten auf. Die wilden Kerle schrieben einen Kommentatorbericht zu dem mit Video aufgenommen Blind-Derby. Hierbei wurde die Sequenz nach dem jeweiligem Spielzug angehalten, um den Verlauf zu beschreiben und zu notieren. Die Fortgeschrittenen durften sich an einem der immer beliebten Suchbilder austoben. Diesmal galt es ein Fitness-Studio unter die Lupe zu nehmen und gefundene Fehler in Wort und Schrift zu erklären. Dabei konnten zum Beispiel eine Steinstatur, die Hantelübungen macht, oder auch fliegende Sportler gefunden werden. Die ABC-Schützen widmeten sich den Fibelarbeitsheften, worin sie die Buchstaben P und N durchnahmen.
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| Zuletzt aktualisiert am Freitag, den 16. Juli 2010 um 15:57 Uhr |



Heute kamen wir endlich zum Einsatz unserer selbst gebastelten Monopolyspiele. Zunächst jedoch stellten sich die Kindergruppen gegenseitig die eigene Variante des gebastelten Spieles vor. Man konnte sehen, wie die einzelnen Kinder die Spielstruktur mit eigenen Ideen beeinflusst hatten. Da gab es neben kleineren Veränderungen wie eigener Namensgebung der Straßen auch völlig neue Ideen wie z.B. eine Leiter, die quer durch das Spielfeld geht.
Es wurde in den gleichen 2 Gruppen gespielt wie auch zuvor beim Basteln des jeweiligen Spieles. Auffällig war, dass die Gruppen wieder in Jungen und Mädchen aufgeteilt waren, und die Jungsgruppe sehr viel freizügiger mit den Regeln umging ...



