Heute steht das Thema Frühling auf dem Programm. In der letzten Woche war es schon fast sommerlich warm, aber heute ist es recht kühl geworden und es regnet stark – ist das wohl der Grund dafür, dass so wenige Kinder da sind?

Wir beginnen mit zwei Liedern, “Guten Morgen” und “Wer macht mit?”, und dann schauen wir ein Jahreszeiten-Buch von der Maus an, das Oliver mitgebracht hat. Wir sprechen mit den Kindern darüber, was die Maus und ihre Freunde, Elefant und Ente, das Jahr über machen: Frühjahrsputz (den man in Japan aber Ende Dezember macht), baden und Eis essen im Sommer, Laub fegen im Herbst und im Winter natürlich im Schnee spielen. Danach wollen wir sehen, ob das auch wirklich alle verstanden haben: Vier Eltern halten ein Jahreszeiten-Bild hoch und sollen so jede Jahreszeit symbolisieren, sie stellen sich in vier Ecken des Zimmers und die Kinder in die Mitte. Dann die Frage: “Wo kann man Ostereier suchen?”, und alle laufen Richtung Frühling; “Wo ist der Weihnachtsmann?”, und ab zum Winter. Weil die Kinder gerade so gut in Stimmung sind, machen wir noch drei Bewegungsspiele, Plumpsack (da wollen die Kinder gar nicht mehr aufhören), Ringelreihen und die Reise nach Jerusalem. Dann brauchen alle erst einmal eine kleine Pause.

Nach der Pause wird zur Jahreszeit passend gebastelt: Monika hat schon einen Marienkäfer, der die Wiese entlangkrabbelt, und einen Schmetterling, der an einer Blume hochfliegt, vorbereitet. Fleißig schneiden, malen und kleben alle, die Eltern helfen mit, und plötzlich ist die Zeit schon um, so dass wir die Geschichte aus dem Frühlingsbuch gar nicht mehr vorlesen können. Gemeinsam mit der Lerngruppe beenden wir das Treffen mit dem Kehraus.